Wissensmanagement
Der Begriff des Wissensmanagements (nachfolgend WM) begegnet uns in der heutigen ‚Wissensgesellschaft‘ (Drucker, 1993; Kübler, 2009) vor allem im ökonomischen Kontext immer wieder. Der Begriff besitzt diverse Ausprägungen. Je nach Perspektive beziehungsweise Profession unterscheidet sich das Verständnis jedoch deutlich.
Der vorliegende Artikel stellt die wichtigsten Begriffe sowie zentrale Ansätze des WM dar. Ausgewählte Rahmenbedingungen beziehungsweise Voraussetzungen für den Wissenserwerb im beruflichen Kontext werden skizziert und diskutiert. Dazu werden zuerst hilfreiche Definitionen und Konzepte erläutert oder genannt, um anschließend aktuelle Trends aufzugreifen, insbesondere das informelle Lernen. Dabei gehen wir davon aus, dass Wissen immer an den Menschen gebunden ist und betrachten WM deshalb vorwiegend aus ökonomisch-pädagogischer Perspektive, wohlwissend, dass auch andere Zugänge möglich und relevant sind.
Grundlagen des Wissensmanagements
Im Folgenden werden zentrale Begriffe, mit denen sich WM beschäftigt, erläutert und darauf eing...
Modelle und Trends
Das hier skizzierte WM ist stark vom Informationsmanagement geprägt, also der Frage wie Daten z...
Informelles Lernen im betrieblichen Kontext
Der folgende Abschnitt beschäftigt sich mit informellem Lernen und wie es im betrieblichen Kont...
Mensch und Ökonomie
Da Wissen immer an den Menschen gebunden ist, wird im folgenden Abschnitt behandelt, was dafür ...
Fazit
Lernen kann intentional erfolgen oder ‚zufällig‘ geschehen, findet aber in jedem Fall statt. Be...
Literatur
Amtsblatt der europäischen Union C398/1 vom 22.12.2012, Empfehlung des Rates vom 20. Dezember...