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Hier sollen vier neuere, repräsentative Studien herangezogen werden, um die Diversität innerhal...

Um das zentrale Ergebnis vorweg zu nehmen: Die ‚Netzgeneration‘ kann einer wissenschaftlichen Ü...

Seit mehr als zehn Jahren wird von verschiedenen Autorinnen und Autoren das Konzept einer „Netz...

Anderson, T. (Ed.). (2008). Theory and Practice of Online Learning (2nd ed.). Athabasca: AU P...

Die Nutzung konventioneller Datenbanken, Informationssysteme und Portale sowie der Errungenscha...

Für den immensen Erfolg von Suchmaschinen im digitalen Zeitalter gibt es mehrere Gründe. Zum Ei...

Wer sich mit einem Thema intensiver beschäftigt und dazu in verschiedenen Quellen – vielleicht ...

Abschließend werden Literaturlisten gespeichert und in Literaturverwaltungsprogramme wie beispi...

Suchdienste und Informationsquellen URL Bielefeld Academic Search Engine (BASE) http://b...

Bei Auswahl in Frage kommender Informationsquellen lohnt sich der Blick auf die Suchmodi. Wird ...

Zunächst muss der oder die Suchende das Thema formulieren, Teilaspekte benennen und eine Wortli...

Durch die viel zitierte Flut an Informationen gewinnt Informationskompetenz mehr und mehr an Be...

Brahm, T. (2009). Didaktisches Design von formeller und informeller Kompetenzentwicklung mit ...

Im vorliegenden Kapitel wurden entlang des Bildungszyklus‘ verschiedene Möglichkeiten aufgezeig...

Die Evaluation von Bildungsprozessen ist vom Assessment im Sinne der Leistungskontrolle abzugre...

Vernetzung der Lernenden Bei unternehmensweit angebotenen Seminaren fehlt im Nachgang zu Präsen...

Im Anschluss an die Bildungsbedarfsanalyse folgen die Planung und Konzeption der eigentlichen d...

Der erste Schritt bei der Planung eines Bildungsprozesses besteht darin, zu bestimmen, in welch...

Neben der Unterstützung der Interaktion von Lernenden und Dozierenden lassen sich digitale Tech...

Broy, M. & Schmidt, J. W. (1999). Informatik: Grundlagenwissenschaft oder Ingenieurdisziplin?...