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Zukunftsforschung
Um mehr über zukünftige Entwicklungen zu erfahren und diese einschätzen zu können, gibt es ei...
Theorien zur Einführung von Technologien
Es gibt eine Reihe von Vorschlägen, die beschreiben, wie Innovationen und Technologien am Mar...
Von Buzzwords und Innovationen
In der Informationstechnologie allgemein und auch in der (wissenschaftlichen) Diskussion zum ...
Einleitung
Moderne Medien und Technologien haben das Lernen und Lehren in den letzten Jahrzehnten deutli...
Literatur
Abbot, G.; Bievenue, L.; Damarin, S.; Kramarae, C.; Jepkemboi, G. & Strawn, C. (2007). Gend...
Gender und (neue) Technologie
Im Kontext des Lernens und Lehrens mit neuen Technologien werden insbesondere Theoriebildung ...
Ansätze und exemplarische Fragestellungen der Genderforschung im Kontext des Lernen und Lehrens mit Technologien
Im Versuch einer Systematisierung der heterogenen Ansätze der Genderforschung lassen sich im ...
Konzept von „Gender“ und Genderforschung
Der Begriff „Gender“ ist seit nunmehr einigen Jahrzehnten in wissenschaftlichen Diskursen ver...
Literatur
Antidiskriminierungsrichtlinie 2000/43/EG (2000). URL: http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/...
Ausblick
Jede Seite im Intra- oder Internet, jeder im Netz publizierte Text, jeder Beitrag oder Kommen...
Werkzeuge und Methoden zur Überprüfung und Optimierung
Barrieren im Bereich Informationstechnik lassen sich durch folgende Maßnahmen aufspüren und b...
Zentrale Problematiken hinsichtlich webgestützten Lehrens und Lernens
Konzeption Im konkreten Design von webbasiertem Lernen sind nach Arrigo (2005) technologische...
Grundlegende Anforderungen – Zugangsrichtlinien
Die Barrierefreiheit von Lehr- und Lerntechnologien wird von vier Aspekten wesentlich beeinfl...
Gesetzliche Rahmenbedingungen und Richtlinien / Standards zur Umsetzung
Von wesentlicher Bedeutung für die Regelungen zur Barrierefreiheit in den europäischen Mitgli...
Arten der Behinderung und spezielle Bedürfnisse hinsichtlich Barrierefreiheit
Jeder Mensch kann in der Nutzung von webbasierten Lehr- und Lerntechnologien auf eine oder me...
Zahl der Menschen mit Behinderung
Im Behindertenbericht 2008 werden behinderte Menschen als sehr heterogene Gruppe charakterisi...
Grundsätzliches Verständnis von Barrierefreiheit: „equality = e-quality“
Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) zeichnen sich durch die Multimedialität de...
Literatur
Belliger, A. & Krieger, D. (2006). ANThology Ein einführendes Handbuch zur Akteur-Netzwerk-...
Die Akteur-Netzwerk-Theorie am Beispiel von Netbooks im Unterricht
Einen Praxisbezug im Bildungskontext bekommt die Akteur-Netzwerk-Theorie beim Einsatz mobiler...
Die Akteur-Netzwerk-Theorie
Zwischen diesen entgegengesetzten Alternativen stellt die Akteur-Netzwerk-Theorie einen Mitte...