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Was bedeuten Begriffe wie „technologiegestütztes Lernen“, „E-Learning“ oder „Lernen mit neuen...

… oder, auf Deutsch: Es ist noch keine Meisterin, kein Meister vom Himmel gefallen. Es ist ni...

Es gibt einige deutschsprachige Sammelwerke und Handbücher, die sich mit technologiegestützte...

´Natürlich muss so ein Projekt, das im Verlauf ständig wuchs und größere Ausmaße als geplant ...

Was soll man an dieser Stelle schreiben. Wir haben es nach der ersten Version nicht gewusst u...

Ein solches Projekt kann selbstverständlich nur funktionieren wenn es unterstützt wird und de...

Das erste Schlagwort im grauen Kasten auf der ersten Seite (bei dieser Einleitung ist es zum ...

L3T ist kein klassisches Lehrbuch. Schon die erste Version zeichnete sich dadurch aus, dass e...

Es ist nicht simpel, 59 Kapitel in eine Reihenfolge zu bringen, die für alle Leserinnen und L...

Allen Kapiteln ist gemein, dass sie neben einer Zusammenfassung, einer kurzen Einleitung sowi...

In 59 Kapiteln werden unterschiedliche Facetten und Gesichtspunkte des Fachbereichs ausgewähl...

Das Lehrbuch und seine Kapitel erscheinen in unterschiedlichen Formen. Zunächst einmal gibt e...

Ein Lehrbuch richtet sich an Lernende, die sich ein Forschungs- und Praxisgebiet erschließen ...

In der Einleitung zur ersten Auflage von L3T, die am 1. Februar 2011 auf der Learntec online ...

Weil das „Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien“ ein langer und vor allem sperriger...

1. Grundsatz Der Schutz Ihrer Daten ist uns ein besonderes Anliegen. Wir verarbeiten Ihre Daten ...

Für den Inhalt verantwortlich Martin EbnerTel.: +43 316 873-8577E-Mail: telucation@tugraz.at He...