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Interaktion und Vernetzung der Inhalte
Auch wenn das Format SCORM nicht verwendet wird, sollte besonders im universitären Einsatz vo...
Exkurs: SCORM - Der Versuch einer Vereinheitlichung von Online-Inhalten
Seit dem Aufkommen von Lernplattformen in den 1990er Jahren gab es immer wieder Versuche, das...
Online-Unterlagen
Ein guter Grund für E-Books Basis und Kern jedes Lehrens und Lernens sind die eigentlichen Le...
Literatur
Beck, R. (2007). The iPhone in the Classroom: One Teacher’s Story. Beitrag bei htiThinkEd. ...
Literatur
Aboling, S.; Windt, K.-H.; Pohl, D.; Ehlers, J. P.: Lehr-und Prüfungsmethoden im Fach veter...
Zusammenfassung
Potenziale, die E-Learning-Systeme für die Unterstützung von Prozessen des Lehrens und Lernen...
Technik: Klassifizierung von E-Assessment-Systemen
Der Begriff E-Assessment an sich verlangt per Definition zunächst nur, dass eine Lernfortschr...
Organisation: Prozesse computerunterstützter Prüfungen
Welche organisatorischen Maßnahmen zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung computeru...
Methodik: Aufgabentypen in Lernfortschrittkontrollen
Lernfortschrittskontrollen bestehen im Allgemeinen aus einer oder mehreren Prüfungsaufgaben, ...
Didaktik: Formen und Funktionen von Prüfungen
Gemeinhin existieren verschiedene Formen von Prüfungen, die Unterschiede in Bezug auf ihre di...
Hintergrund
! E-Assessment bezeichnet eine Lernfortschrittskontrolle, die mit Hilfe elektronischer Medie...
Literatur
Alavi, H.; Dillenbourg, S. & Kaplan, F. (2009). Distributed Awareness for Class Orchestrati...
Zentrale Erkenntnisse
Mobiles Lernen ist wohl eines der sich derzeit am schnellsten weiterentwickelnden Forschungsg...
Klassifikation und Anwendungsbeispiele
Roschelle (2003) unterscheidet mobile Lernsysteme in verschiedene Kategorien: interaktive Kla...
Didaktische Aspekte: Lernen im Kontext
Thomson und Tulving (1970) zeigten in ihren Untersuchungen zur Kodierung von Informationen di...
Allgegenwärtige Lernunterstützung
In seinem Buch ‚Everyware‘ beschreibt Greenfield (2006) die Auswirkungen des ‚Ubiquitous Comp...
Mit mobiler Technologie lernen
Das Konzept des ‚Seamless Learning‘ Der Begriff des ‚Seamless Learning‘, sinngemäß des ‚durch...
Mobile Lerntechnologie
Seit Anfang der 1990er Jahre haben sich insbesondere mobile Technologien sowie Sensor- und Di...
Definitionen
Mobiles und ubiquitäres Lernen bezeichnet die Nutzung mobiler und allgegenwärtiger Computerte...
Literatur
Baddeley, A. (2003). Human Memory. Theory and Practice. Hove, East Sussex (UK): Psychology ...