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Dieses Kapitel hat einen breiten Bogen über das facettenreiche Feld der Medientheorien gespannt...

Unsere oftmals impliziten Vorstellungen von digitalen Medien beeinflussen Interaktionsformen un...

Im vorangegangenen Abschnitt wurde auf Parallelen in der gesellschaftlichen Bewertung von Buchd...

Neue Medien haben stets sowohl utopisch-verklärende als auch dystopisch-warnende Prognosen evoz...

Eine Metapher ist ein sprachlicher Ausdruck, bei dem ein Wort aus seinem Bedeutungszusammenhang...

Brauchle, B. (2007). Der Rolle beraubt: Lehrende als Vermittler von Selbstlernkompetenz. Beru...

Die gegenwärtigen Veränderungen im Bildungswesen begründen insbesondere aufgrund der Wettbewerb...

Integriert man die aktuellen Entwicklungen im Web 2.0 in die Serviceplattform, muss zunächst fe...

Vor dem Hintergrund der dargestellten Veränderungen, Herausforderungen und Lern-Service-Charakt...

Bevor näher auf die Gestaltung von Lern-Services eingegangen wird, werden im Folgenden verschie...

Das Bildungswesen in der deutschen Hochschullandschaft ist seit einigen Jahren massiven Verände...

Baacke, D. (1999). Die neue Medien-Generation im New Age of Visual Thinking. In: Gogolin, I.;...

Digitale Medien bringen zum einen neue Chancen mit sich, zum Beispiel Zugang zu diversen Wissen...

Der Begriff ‚Spaltung‘ wird in der Soziologie im Zusammenhang mit sozialen Ungleichheiten in ei...

Diversität bedeutet Vielfalt und Unterschiedlichkeit zugleich. Der englische Begriff ‚Diversity...

Medien, und gegenwärtig vermehrt die digitalen Medien (Internet, soziale Medien, mobile Technol...

Bechtel, W.; Abrahamsen, A. & Graham, G. (1998). The life of cognitive science. In: Bechtel W...

Was sind die Konsequenzen einer verkörperten und situierten Kognitionswissenschaft für unseren ...

Embodied Cognition - Verkörperte Kognition Rückwirkend kann der Konnektionismus, der zu seiner ...

Wie oben ausgeführt, führte die Sichtweise der klassischen Kognitionswissenschaft zu einer star...