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Urheberrecht & Co. in der Hochschullehre
Rechtliche Aspekte des Technologieeinsatzes beim Lehren und LernenBeim Erstellen von Lehrmaterial und bei der Verwaltung von Kursen mit Material, das durch Studierende erstellt wird, bekommen Rechtsfragen eine zunehmende Bedeutung. Die digitale Lehre ist kein ...
Interactive Pen Display
Interactive Pen Displays sind berührungsempfindliche Bildschirme, die eine präzise Eingabe mit einem Stift (Stylus) ermöglichen. Sie lassen sich funktional mit Tablets vergleichen, werden jedoch in der Regel als Erweiterung eines Computers oder Laptops ein...
Interessen und Kompetenzen fördern
Programmieren und kreatives KonstruierenDer Beitrag bietet einen einführenden Überblick über Methoden, die technologisches Grundwissen vermitteln helfen, wie z. B. Robotik für Kinder. Diese Tätigkeiten bieten insbesondere für das projektorientierte kreative Le...
Spielend Lernen im Kindergarten
Neue Technologien im EinsatzDieses Kapitel behandelt den kindlichen Zugang zu neuen Technologien im Alltag. Da die Kinder von heute in einer Medienwelt aufwachsen und schon früh mit Medien und Medienprodukten in Kontakt kommen und diese auch nutzen, sind die v...
Smartphone
Smartphones haben sich in den letzten Jahren zu allgegenwärtigen digitalen Endgeräten entwickelt. Ausgestattet mit hochauflösenden Kameras, Internetzugang, Sensoren und Touchscreens vereinen sie zahlreiche Funktionen in einem einzigen Gerät. Ihre Vielseiti...
Technologieeinsatz in der Schule
Zum Lernen und Lehren in der SekundarstufeDer Einsatz von neuen Technologien im Unterricht schreitet in unserer Informationsgesellschaft unaufhaltsam voran. Dieses Kapitel handelt vom technologiegestützten Lernen und Lehren in der Sekundarstufe im deutschsprac...
Tablet
Tablet-Computer haben sich zu zentralen Geräten im Bildungsbereich entwickelt. Sie vereinen Mobilität, einfache Bedienung und vielseitige Einsatzmöglichkeiten in einem kompakten Format. Durch ihre sofortige Einsatzbereitschaft, den geräuschlosen Betrieb un...
Technologie in der Hochschullehre
Rahmenbedingungen, Strukturen und ModelleDas Lehren und Lernen mit Technologien bedarf einiger zentraler Grundvoraussetzungen, um sich an den Hochschulen möglichst effizient und nachhaltig etablieren zu können. Der Beitrag fokussiert daher zunächst die bestehe...
Fazit
Dieses Kapitel zeigt die Vielfalt an Technologien, die heute im Bildungsbereich eingesetzt werden – von klassischen analogen Werkzeugen bis hin zu digitalen und vernetzten Systemen. Dabei wird deutlich, dass technologische Entwicklungen den Unterricht kont...
Fernstudium an Hochschulen
Aus Perspektive von Lernenden und LehrendenIT-Technologien sind aus dem heutigen Fernstudium nicht wegzudenken, auch wenn das gedruckte Studienmaterial nach wie vor Verwendung findet. Fernstudierende nutzen heute Werkzeuge für den Wissenserwerb sowie zur Kommu...
Literatur
Blömeke, S. (2005). Medienpädagogische Kompetenz. Theoretische Grundlagen und erste empirische Befunde. In: A. Frey; R. S. Jäger & U. Renold (Hrsg.), Kompetenzdiagnostik. Theorien und Methoden zur Erfassung und Bewertung von beruflichen Kompetenzen. Land...
Webbasiertes Lernen in Unternehmen
Entscheider/innen, Zielgruppen, Lernformen und ErfolgsfaktorenDieses Kapitel geht auf die Rahmenbedingungen des technologiegestützten Lernens und Lehrens ein, die für den Einsatz im Unternehmenskontext prägend sind. Es werden die wichtigsten Gründe und Motive ...
Robnett Licklider, Ted Nelson und Sam Fedida
Die frühe Geschichte des Internets und der allmähliche Übergang von leitungsorientierten zu paketvermittelnden Systemen ist in der Literatur so ausführlich beschrieben, dass darauf hier nicht weiter eingegangen wird, sondern eher die Personen erwähnt werde...
E-Learning in Organisationen
Nachhaltige Einführung von BildungsinnovationNeue Technologien alleine bewirken – zumindest in formalisierten Bildungskontexten – kaum eine nachhaltige Veränderung der Lehr- und Lernpraxis. Um jenseits von Convenience-Effekten nachhaltige (das heißt mittel- un...
Die Grundidee des BTX
1968 gab es noch wenige leistungsfähige Großcomputer. Der erste erfolgreiche Heimcomputer, MITS Altair 8800, kam erst 1976 auf den Markt. Der Apple I folgte ein Jahr später und der erste ernstzunehmende, nicht als Bausatz verfügbare Computer Apple II sogar...
Erwachsenen- und Weiterbildung
Technologieeinsatz beim Lernen und Lehren mit ErwachsenenÜber Jahre spielte der Einsatz digitaler Medien und Technologien in der Erwachsenen- und Weiterbildung nur in spezifischen Branchen, zum Beispiel im Banken- und Versicherungswesen oder in der chemischen ...
Erweiterungen des BTX
In Kanada versuchte man besonders die komplexen Mosaik-Grafiken zu vereinfachen und programmierte den Decoder so, dass er automatisch gewisse geometrische Objekte zeichnen konnte. Statt zum Beispiel einen roten Kreis annähernd und aufwendig aus Mosaikstein...
Freie Online-Angebote für Selbstlernende
Lebenslanges Lernen mit dem InternetNoch nie in der Geschichte der Menschheit war der Zugang zu Wissen so unkompliziert und so unbegrenzt möglich wie heute: Wer sich neues Wissen aneignen will (oder muss), findet im Internet einen nahezu unerschöpflichen Pool ...