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Arnold, P.; Kilian, L.; Thillosen, A. & Zimmer, G (2011). Handbuch E-Learning – Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Bielefeld: Bertelsmann. Begemann, E. (1997). Lebens- und Lernbegleitung konkret. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. Berners-Lee, T....

Hilfsmittel und Geräte sind seit mehreren Jahrhunderten fester Bestandteil von Lehr- und Lernprozessen. Bereits mit der Verbreitung von Schulbüchern im späten 17. Jahrhundert begann die systematische Unterstützung von Unterricht durch technische und medial...

Die Kreidetafel ist seit dem 17. Jahrhundert bekannt und gehört bis heute zur Grundausstattung vieler Unterrichtsräume. Inhalte werden mithilfe von Kreide auf die Tafel geschrieben oder gezeichnet, wobei verschiedene Farben zur Strukturierung genutzt werde...

Abb. 2: Whiteboard Das Whiteboard wurde in den 1990er-Jahren als Weiterentwicklung der Kreidetafel eingeführt und wird mit speziellen, abwischbaren Filzstiften beschrieben. Die Oberfläche besteht meist aus Kunststoff oder emailliertem Stahl, wobei l...

Interaktive Whiteboards sind digitale Präsentationssysteme, die klassische Tafelarbeit mit computerbasierten Funktionen verbinden. Trotz der Namensähnlichkeit stellen sie keine direkte Weiterentwicklung des analogen Whiteboards dar, sondern eine eigenständ...

Die Entwicklung des Fernsehens reicht bis ins späte 19. Jahrhundert zurück, unter anderem auf Arbeiten von Paul Nipkow. Im Laufe des 20. Jahrhunderts entwickelte sich die Technologie von mechanischen Systemen über analoge Röhrenbildschirme hin zu digitalen...

Touchscreens ermöglichen die direkte Interaktion mit digitalen Inhalten durch Berührung des Bildschirms. Im Gegensatz zur klassischen Eingabe über Maus und Tastatur erfolgt die Steuerung unmittelbar mit dem Finger oder einem Eingabestift (Stylus). Diese Fo...

Interactive Pen Displays sind berührungsempfindliche Bildschirme, die eine präzise Eingabe mit einem Stift (Stylus) ermöglichen. Sie lassen sich funktional mit Tablets vergleichen, werden jedoch in der Regel als Erweiterung eines Computers oder Laptops ein...

Smartphones haben sich in den letzten Jahren zu allgegenwärtigen digitalen Endgeräten entwickelt. Ausgestattet mit hochauflösenden Kameras, Internetzugang, Sensoren und Touchscreens vereinen sie zahlreiche Funktionen in einem einzigen Gerät. Ihre Vielseiti...

Tablet-Computer haben sich zu zentralen Geräten im Bildungsbereich entwickelt. Sie vereinen Mobilität, einfache Bedienung und vielseitige Einsatzmöglichkeiten in einem kompakten Format. Durch ihre sofortige Einsatzbereitschaft, den geräuschlosen Betrieb un...

Dieses Kapitel zeigt die Vielfalt an Technologien, die heute im Bildungsbereich eingesetzt werden – von klassischen analogen Werkzeugen bis hin zu digitalen und vernetzten Systemen. Dabei wird deutlich, dass technologische Entwicklungen den Unterricht kont...

Blömeke, S. (2005). Medienpädagogische Kompetenz. Theoretische Grundlagen und erste empirische Befunde. In: A. Frey; R. S. Jäger & U. Renold (Hrsg.), Kompetenzdiagnostik. Theorien und Methoden zur Erfassung und Bewertung von beruflichen Kompetenzen. Land...

Die frühe Geschichte des Internets und der allmähliche Übergang von leitungsorientierten zu paketvermittelnden Systemen ist in der Literatur so ausführlich beschrieben, dass darauf hier nicht weiter eingegangen wird, sondern eher die Personen erwähnt werde...

1968 gab es noch wenige leistungsfähige Großcomputer. Der erste erfolgreiche Heimcomputer, MITS Altair 8800, kam erst 1976 auf den Markt. Der Apple I folgte ein Jahr später und der erste ernstzunehmende, nicht als Bausatz verfügbare Computer Apple II sogar...

In Kanada versuchte man besonders die komplexen Mosaik-Grafiken zu vereinfachen und programmierte den Decoder so, dass er automatisch gewisse geometrische Objekte zeichnen konnte. Statt zum Beispiel einen roten Kreis annähernd und aufwendig aus Mosaikstein...

1992/1993 hatte Gopher weltweit über 50.000 Installationen, das WWW einige hundert, Hyperwave einige wenige, allerdings diese bei großen Konzernen wie Boeing, Motorola, Siemens u.a. Im Jahre 1993 entwickelte das NCSA (National Center for Supercomputing App...

Fedida, S. & Malik, R. (1979). The Viewadata Revolution. London: Associated Business Press. Gillies, J. & Cailliau, R. (2000). How the Web was Born: The Story of the World Wide Web. Oxford: Oxford University Press. Licklider, J. C. R. & Talyor, R. W....

Zum Glück müssen wir heute nicht mehr über Ideen, Visionen oder Pläne reden, wenn wir erläutern wollen, was Hypertext ist. Wir sind eigentlich ständig damit beschäftigt, einen Hypertext zu nutzen, wenn wir im World Wide Web im Internet etwas lesen, suchen ...

Im Wikipedia-Artikel zum Begriff Hypertext findet sich zu Beginn ein Inhaltsverzeichnis, das sieben Einträge mit Links zu sieben Knoten anbietet, die durch blaue Farbe als anklickbar herausgehoben werden: Abb. 1: Screenshot des Wikipedia-Artikels „Hy...

Memex Die Hypertext-Idee geht auf Vannevar Bush zurück. Vannevar Bush, Berater von Präsident Roosevelt, beschrieb 1945 als Memex eine Maschine zum Blättern und Anfertigen von Notizen in riesigen Textmengen, die per Microfiche Annotationen und Kommentare sp...